湖北工业大学底特律学院怎么样？
底特律绿色工业学院是湖北工业大学二级教学学院，负责湖北工业大学工科“4+0中美合作办学”专业的教学、学生管理等工作。学院由湖北工业大学与美国底特律大学合作创建、经教育部正式批准设立，是全国唯一专注国际化绿色工业人才培养的中外合作办学机构、湖北省唯一与美国大学合作的中外合作办学机构。两校均践行绿色理念，强强联手，联合开展全日制普通本科教育，开设绿色工业急需的机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、环境工程、软件工程四个专业。其中三个专业为中国国家级本科专业建设点，并通过中国工程教育认证。学院本着3G（Genuine-Green-Global）理念，致力于培养掌握绿色工业理念，具有国际视野、企业家精神、跨文化交流和创新创业能力强、勇于参与国际竞争的高素质应用型人才，服务经济全球化及绿色产业可持续发展。绿色工业，成就未来。学院期待你的到来，期盼你能站在世界工业舞台。
2. 学历学位：毕业生同时颁发中美双方本科文凭，即湖北工业大学本科毕业证书、学士学位证书和底特律大学Bachelor of Engineering工学学士学位证书。（注：湖北工业大学本科毕业文凭与湖北工业大学相同专业全日制本科毕业文凭完全一致；底特律大学本科学位证书与底特律大学在美学生本科学位证书完全一致。）
最早提出权变理论的是谁？
菲德勒（F.Fiedler）经过长期研究，提出了领导有效性的权变模型
权变理论(Contingency Theory)，又称情境理论，权变理论是20世纪60年代以后关于领导有效性研究转入权变理论。权变理论认为，领导的有效性不是取决于领导者不变的品质和行为，而是取决于领导者、被领导者和情境条件三者的配合关系，即领导有效性是领导者、被领导者和领导情境三个变量的函数。
权变理论被领导看作是一个动态的过程。由于特质理论不能准确地预测领导者的行为，甚至难以解释不同情境下领导者行为的多样性，而行为理论在解释某些领导行为时又显得过于简单，有时甚至难以自圆其说，如对同一种领导行为什么在不同的群体中会产生不同的效果等问题不能给出圆满解释，因此研究者把注意力转移到了领导情境方面。影响领导有效性的大量情境因素逐渐被识别出来，于是研究者试图将这些情境比那两整合起来，形成了多种权变领导模型，比较有代表性的有：领导有效性权变模型、路径-目标领导理论、生命周期理论。
菲德勒（F.Fiedler）经过长期研究，提出了领导有效性的权变模型。他认为，任何形态的领导方式都可能有效，关键在于领导风格和具体组织情境的匹配程度。领导效果的好坏取决于三个维度上的条件：领导者与被领导者关系、任务结构以及职位权力。如果这三个维度上的条件都好，情境对领导是有利的。具体说，就是如果领导者被追随者接受和尊敬（第一个维度），任务高度结构化，即每件事情都可以描述和由程式化的运作方式（第二个维度），且领导者的职位权力和权威非常正式化且稳固（第三个维度），那么这个情境对领导者是有利的。但是，如果出现相反的情况（三个维度都低），那么情境对于领导者而言就非常不利。菲德勒通过研究，证明情境有利和领导风格共同决定了领导有效性。总的看来，在非常有利和非常不利的情境下，任务导向或者顽固、独裁型的领导者是最有效的；当情境只是适合有利时，人性取向或民主型的领导者是最有效的。
领导权变理论的提出者罗伯特·豪斯(Robert J.House)出生于1936年,曾就读于底特律大学,获工商管理硕士学位;1960年,获得俄亥俄州立大学哲学博士学位.豪斯曾在多所高校任教,先后执教于纽约市立大学的伯纳德·巴鲁克学院,密歇根大学,俄亥俄州立大学和多伦多大学.1965～1968年,他曾出任麦金瑟管理学研究基金会的执行理事.
